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绍兴柯桥:举行小学科学教师90学时暑期培训

添加日期:2019-07-13    点击率:321    来源:兰亭中心小学 林娟    录入人:周淼

 名师指引 共研同学齐成长

——记柯桥区小学科学教师90学时培训侧记

 

7月6日——7日,为期两天的“柯桥区小学科学教师90学时培训活动”在兰亭中心小学开展。活动丰富而充实。

    6日上午,上虞小学科学教研员朱钻彪老师用充满激情的演绎方式,从多个方面讲述了自己如何成为一名有情怀的科学教师:用“校园填土的壮举”告诉我们,校园里到处都是教学资源;用“‘一般情况下’的学生”的故事告诉我们,科学不是一成不变的,在传授学生科学知识的同时,更应鼓励学生质疑与探究;用“科学老师的花”这一事例告诉我们,只要用心去教科学,自然能成为一名学生喜爱的科学老师。而那句“教的不是知识,而是情怀”,更是告诉我们,实验才是科学的灵魂,培养学生在实验中实事求是,培养学生的实证思维,才是一位科学老师更应重视的内容。在之后的“教师如何搞研究”中,朱老师列出了多种方法,为我们的专业发展指明了方向。最后分享的“童心”、“责任心”、“虚心”,让我们从反思中学到了很多。
 
 

 

午,浙江省天文协会会员、嘉兴市南湖区教育研究培训中心的阮翔老师作《天文基础知识和教学策略》的主题讲座。这是场视觉的盛宴,如果说“宇宙”是时间、空间的概念,阮老师对宇宙的热爱与关注也涵盖了时空的广度,凝聚在那一张张美轮美奂的照片中。其次,这是场听觉的盛宴阮老师从自身经历,到天文学的历史,再结合教材,从单元解读到单课的剖析,再怀着怎样的心态去对待课堂,怎样上好“难上”的课……

 

阮老师的讲座使我们听得意犹未尽,明白自己不能借着传授知识的名义去扼杀孩子的想象与创造,同时也认识到:科学老师要修炼的不仅仅是怎样激发孩子们的学习兴趣,还要点燃自己继续学习的热情,不断充实自我,有更强的自信与更完善的知识储备去开展教学。

 

        7日上午,区教师发展中心楼宽老师给我们作了关于互动课堂教学技术的讲座,真是满满的干货啊!楼老师先与我们进行课堂互动,在讲授知识的过程中让我们感受到了互动课堂的趣味与便捷,正所谓寓教于乐。接着,楼老师又重点给我们讲授教学助手的组成与使用。通过对课堂前,课堂中,课堂后三个部分的不同用途,教学助手从六个板块来辅助教学。这些各式各样的教学工具在楼老师的讲述下,我们知道了原来准备一堂课可以用这些网络技术辅助教学,通过大家的智慧和分享让课堂更加生动有趣而有内容。

 

 

        最后,楼老师利用对于音乐知识的学习来让我们巩固互动技巧和工具,也亲身示范了各种资源的插入与编辑,以及优秀的课件如何有效合理插入视频等各种资源。在座的老师都兴致勃勃,纷纷举手来交流自己的看法与寻求制作办法。通过这一上午的学习,我们知道自己以前了解的、掌握的实在是太少了,原来一个小小的二维码,放在电脑桌面上和手机屏幕上毫不起眼,背后却有着这么强大的功能,大家都迫不及待地要去好好探究一下!
 
 

 

        下午,兰亭班竹小学谢建华老师作了《如何建构地球与宇宙科学领域主要概念》的讲座。由于学生思维水平及特点所限,地球宇宙中的有关现象、事物变化及其规律具有一定的复杂性,因此本领域主要概念的建立中,还需要指导学生用一些科学方法对相关内容的学习开展研究。谢老师通过一个个生动的教学实例从碎片化知识再构、渗透科学学习方法和科学思维方法等对本领域主要概念建立产生影响的三个问题展开讨论。

 

 

谢老师深入浅出的讲解与会教师认识到:教学时需充分了解学生原有认知水平、提出并渗透合适的学习方法、运用思维模型完善概念认知,厘清思路,才能帮助学生逐步建构起这个领域的主要概念。

短短两天的培训,不是纯理论性的讲座,而是务实的、应症性的、有温度的研训。与会老师受益匪浅,纷纷表示要把所思所学消化好、吸收好、再转化为行动,用于指导自己日常教学工作。

                                   

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